Bilangandibagi 5 memberikan hasil 3 dan sisa sama dengan 2. b. Bilangan dibagi 7 memberikan hasil 6 dan sis a sama dengan 3. C. Bilangan dibagi 13 memberikan hasil 3 dan sisa sama dengan 11. d. Bilangan dibagi 10 memberikan hasil 5 dan sisa sama dengan 7. 1 1/2+1/3+1/4 jawaban pecahannya adalah 2.755 : 5 hasil nya berapa pake cara ya ~Pecahan__________ – JawabanBentuk sederhana dari 2/7 ÷ 4/5 adalah 5/14• • • PendahuluanPecahan atau Fraction adalah suatu bilangan yang memiliki bentuk a/b dimana a → pembilang dan b → penyebut Berikut beberapa sifat pecahan• a/b × c/d → ac/bd• a/b + c/d → ad + cb/bd• a/b ÷ c/d → a/b × d/c → ad/bc Berikut cara mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa • a b/c → c × a + b/c Berikut cara mengubah pecahan biasa menjadi persentase • a/b → a/b × 100% → a × 100%/bBerikut cara mengubah pecahan biasa menjadi desimal Untuk kasus ini beragam, Cara termudah adalah dengan membaginya langsung seperti ini a/b = a ÷ b, dan masih ada metode lainnya Misalnya• 2/10, Perhatikan pecahan tersebut karena penyebutnya sepuluh maka jika diubah ke desimal akan menjadi 0,2• 3/25, Untuk soal ini pembilang dan penyebut masing-masing dikalikan dengan 4 sehingga diperoleh 12/100 karena penyebutnya 100 jika diubah menjadi desimal akan menjadi 0,12• dan lain sebagainya ... • • • ☆ Penyelesaian Soal SoalBentuk sederhana dari 2/7 ÷ 4/5 adalah ...— Penyelesaian → 2/7 ÷ 4/5→ 2/7 × 5/4→ 2 × 5/7 × 4→ 10/28→ 10 ÷ 2/28 ÷ 2→ 5/14• KesimpulanJadi, Bentuk sederhana dari 2/7 ÷ 4/5 adalah 5/14~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Pelajari lebih ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~– Detail JawabanMapel MatematikaKelas VMateri PecahanKode Soal 2Kode Kategorisasi Kunci Pecahan JawabanPenjelasan dengan langkah-langkahsemoga membantu Caranya: Bilangan tinggal di per dan belakang koma menunjukkan banyaknya nol pada penyebut. Contoh : 3. Tentukan hasil dari 4 1 3 3 2:1 3 1 4 ! 1. Tentukan hasil dari 4 - 5 x [ 3 - (- 1) x 2 : 4 - 8 ] ! Alternatif Penyelesaian :

Simak pembahasan mapel Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Atas berikut ini. 1,6 x 3 per 8 dibagi 2 ane/four ……. pecahan biasa 9 per 5 + v per six – 12 per 10 …… pecahan campur plis jawab jam 5 nanti di kumpul​ Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas Nomor 1. Nomor two. Pertanyaan Baru di Mapel Matematika Panjang hipotenusa dan tinggi suatu segitiga siku-siku berturut-turut adalah 25 cm dan 24 cm. keliling segitiga tersebut adalah Nilai n yang memenuhi 12+8+-3=-22​ Q…Q Cipcip Quiz kedelapan dan terakhir Sebuah kotak berbentuk kubus dengan panjang sisi 2 one thousand akan dimasukkan kedalamnya mainan berbentuk kubus iv cm. Berapakah banyak mainan yang dimasukkan kedalam kubus? -Sangat sangat sangat TIDAK adil​ Diketahui Ditanyakan Jawab Hasil dari four 10 3-6 x 5 ten 34 adalah…​ Sebuah balok memiliki panjang iv cm lebar 2 cm dan tinggi 5 cm maka book balok……………..cm​ SEMOGA MEMBANTU 🙂 Jawaban Cara + penjelasan Quiz Lagi! Pensi . Persegi panjang memiliki panjang 2a dm dan lebar nya 4a dm. Carilah luas persegi panjang tersebut! dalam bentuk sederhana aljabar. . Poin naik jadi 70 🙂 ​ penjelasan diketahu jawaban Semoga membantu! Nomor 1. Nomor 2. Pertanyaan Baru di Mapel Matematika Panjang hipotenusa dan tinggi suatu segitiga siku-siku berturut-turut adalah 25 cm dan 24 cm. keliling segitiga tersebut adalah Matematika, Sekolah Menengah Pertama Cari panjang alas a² = 25² – 24² a² = 625 – 576 a² = 49 a = √49 a = 7 cm Keliling = alas + tinggi + hipotenusa = vii cm + 24 cm + 25 cm = 56 cm – P a n j a due north g A l a southward → √ 25² – 24² → √ 625 – 576 → √49 → 7 cm – K eastward l i l i north g → a + b + c → 25 cm + 24 cm + seven cm → 49 cm + 7 cm → 56 cm Nilai n yang memenuhi 12+8+-three=-22​ Matematika, Sekolah Menengah Pertama Jawaban twenty-3=-22 due north = -39 SEMOGA BERMANFAAT Q…Q Cipcip Quiz kedelapan dan terakhir Sebuah kotak berbentuk kubus dengan panjang sisi 2 grand akan dimasukkan kedalamnya mainan berbentuk kubus 4 cm. Berapakah banyak mainan yang dimasukkan kedalam kubus? -Sangat sangat sangat TIDAK adil​ Matematika, Sekolah Menengah Atas Jawaban dan Penjelasan dengan langkah-langkah book kotak 1 = 2 ten 2 x 2 = 8 m³ = cm³ volume kotak 2 = 4 x 4 x iv = 64 cm³ banyak kotak = / 64 = kotak jadi, ada kotak mainan yang didalam kotak Diketahui – Panjang sisi kotak kubus adalah 2 m 200 cm – Panjang sisi mainan adalah iv cm Ditanyakan – Banyak mainan yang dapat dimasukkan ke dalam kubus? Jawab INTI . – Mencari volume kotak kubus terlebih dahulu – mencari volume mainan kemudian – menentukan banyak mainan yang dapat dimasukkan membagi volume _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Volume kotak kubus = sisi × sisi × sisi = 200 × 200 × 200 = cm³ Volume mainan kubus = sisi × sisi × sisi = 4 × iv × 4 = 64 cm³ Banyak mainan yang dapat dimasukkan kedalam kubus = volume kotak kubus ÷ volume mainan = ÷ 64 = mainan. Jadi, banyak mainan yang dapat dimasukkan ke dalam kubus adalah i 2 five . mainan. ___________________________ semoga bermanfaat mohon dihargai dan jangan dihapus ya Hasil dari iv x 3-6 x 5 10 34 adalah…​ Matematika, Sekolah Menengah Atas Penjelasan dengan langkah-langkah Jawabannya yang D. Sebuah balok memiliki panjang 4 cm lebar ii cm dan tinggi 5 cm maka volume balok……………..cm​ Matematika, Sekolah Menengah Pertama Jawaban forty cm Penjelasan dengan langkah-langkah Rumus Five=p×l×t Keterangan Five=Volume cm p=panjang cm 50=lebar cm t=tinggi cm Diketahui p=4 cm l=ii cm t=5 cm Ditanya Berapa volumenya? Penyelesaian V=p×l×t =4×2×5 =forty Jawaban 40 cm G A A F K A L A U S A Fifty A H S E Chiliad O G A Thou E Thousand B A N T U Jawaban Diket p 4cm l ii cm t 5 cm Cara + penjelasan Five balok p × l × t V p × l × t V four cm × ii cm × v cm V 8 cm × 5 cm V xl cm³ Jadi Book balok tersebut adalah four cm³ Quiz Lagi! Pensi .Persegi panjang memiliki panjang 2a dm dan lebar nya 4a dm. Carilah luas persegi panjang tersebut! dalam bentuk sederhana aljabar..Poin naik jadi 70 🙂 ​ Matematika, Sekolah Menengah Atas Panjang = 2a dm Lebar = 4a dm _ Luas = 2a × 4a = 8a² koreksii Jawaban 64a penjelasan diketahu panjang 2a lebar 4a jawaban Luas = p × l Fifty = 2a × 4a = = 64a Semoga membantu!

2per 7 dibagi 4 per 5 Iklan Jawaban terverifikasi ahli Ridafahmi 2/7 : 4/5 adalah . Pendahuluan Pecahan adalah bilangan yang dinyatakan dengan bentuk dimana b ≠ 0. Untuk sembarang pecahan dan dengan b ≠ 0 dan d ≠ 0 berlaku . Pembahasan Menentukan hasil dari pembagian pecahan = = = Jadi hasil dari adalah .
Mahasiswa/Alumni Universitas Pendidikan Indonesia06 Desember 2021 0456Hai Annisa, jawaban yang benar adalah 5/14. Pembahasan Ingat bahwa misalkan a/b c/d maka sama dengan a/b x d/c, sehingga diperoleh 2/7 4/5 = 2/7 x 5/4 = 2x5/7x4 = 10/28 untuk hasil yang paling sederhana maka pembilang dan penyebut dapat dibagi dengan bilangan yang sama atau dibagi FPBnya FPB dari 10 dan 28 adalah 2, maka 10/28 pembilang dan penyebut dibagi 2 = 5/14 Dengan demikian, hasil paling sederhana dari 2/7 4/5 adalah 5/14. Tentukanhasil dari : - 7073471 azharmilitia azharmilitia 30.08.2016 Matematika Sekolah Dasar terjawab • terverifikasi oleh ahli Tentukan hasil dari : a. 2/7 : 4/5 b. 10/9 : 1 2/3 c. 2/25 : 6/10 : 5/9 Iklan nurulwijiani nurulwijiani Hasil dari : a. 2/7 : 4/5 = ⁵/₁₄ 2/7 4/5 adalah .Pendahuluan Pecahan adalah bilangan yang dinyatakan dengan bentuk dimana b ≠ 0. Untuk sembarang pecahan dan dengan b ≠ 0 dan d ≠ 0 berlaku .PembahasanMenentukan hasil dari pembagian pecahan = = = Jadi hasil dari adalah .-Pelajari lebih lanjut tentang Operasi Hitung Pecahan 12/15 6/20 = M + 2/3 bilangan yang tepat untuk menggantikan M adalah → Pembagian pecahan dan desimal → Operasi perkalian dan pembagian pecahan → Operasi hitung pecahan → Detail Jawaban Kelas 5 SD Mapel Matematika Materi Bab 5 - Pecahan Kode AyoBelajar
Tentukanhasil dari: A.2 per 7 dibagi 4 per 5 - 23742390 1. Masuk. Daftar. 1. Masuk. Daftar. Sekolah Menengah Pertama. Matematika. 5 poin Tentukan hasil dari: A.2 per 7 dibagi 4 per 5. Tanyakan detil pertanyaan ; Ikuti tidak puas? sampaikan! dari Dwihas3401 20.08.2019 Masuk untuk menambahkan komentar Masih Belum Yakin? Tanya sekarang
. 197 327 265 170 376 19 488 268

tentukan hasil dari 2 per 7 dibagi 4 per 5